9月20日，副校长宋书中在教务处处长徐红玉等同志的陪同下，到应用工程学院检查指导工作。学院党委书记刘廷福、院长吴勇军陪同调研。
宋书中一行首先视察新校区建设情况，在听取院长吴勇军及新校区建设指挥部负责人关于项目建设情况的介绍后，对项目高标准规划设计、高效率高质量推进建设给予充分肯定。他表示，新校区投资二十多亿，高标准规划，设计新颖别致，起点很高。得益于三门峡市委、市政府的全力支持，项目的高速度高质量建设推进，有赖于学院党政领导狠抓落实，也得益于承建单位高效率的管理运行。希望学院全力做好新校区入住准备工作，确保教育教学场地和配套设施顺利运行，为学院实现高质量发展奠定基础。
之后，在学院召开的座谈会上，院长吴勇军汇报学院教育教学、师资建设、招生就业、新生报到、新校区入驻等项工作。学院成立5年来，以创建独立本科为目标，在教育教学方面坚持与校本部保持“六统一”的前提下，积极探索应用型本科之路，利用丰富的职业教育经验，使学院不断发展壮大。在校生规模持续扩大，师资队伍不断增强，新校区南区建设已基本完工。通过完善软硬件条件，将扩大规模与深化内涵同步推进，实现独立校区、师资力量、教学质量以及学科规划齐头并进，初步搭建起独立本科学科的框架，创建独立本科工作已被列入省“十四五”高等教育发展规划。
宋书中在听取学院负责人的工作汇报后，指出应用工程学院五年来的发展达到当初确定的目标，各项工作发展势头良好，发展迅速，成果显著，初具规模。一是学生规模逐步扩大，从开始的4个专业、100多人，到今年10个专业、5个学科门类、2100多人，已基本具备一所本科院校的雏形。再有2-3年的发展，在校生规模将达到5000人以上，有3-4届的毕业生，本科办学经验将会更加丰富，独立设置本科的条件将会更成熟。二是教学质量逐年提高，学院紧紧按照校本部提出的“六个统一”要求，做到“同质同效”，突出应用型特色。使考研率、就业率达到校本部的平均水平。三是管理队伍尽职尽责，几年来在大家的共同努力下，学生思想稳定、学习刻苦，并积极参加校本部的挑战杯、互联网+、创青春、数学建模大赛等各项活动，使学生的归属感和荣誉感增强。
针对下一阶段工作，宋校长指出，新校区建设已到最后冲刺阶段，要全力做好入住新校区前的各项准备工作，确保各项教育教学工作顺利开展，并对应用工程学院发展以及新校区建设提出五点要求：一是定位准确，达成共识。学院依托三门峡职业技术学院创建起来，经过五年的发展壮大，现已步入转型发展的关键期，要在新的平台上实现高质量发展，必须依靠自身的内生力，才能突破发展瓶颈。为此，全院上下要统一思想认识，坚定办好本科院校目标定位，依托新校区的良好发展平台，进一步转变教师的思想观念，增强科研创新能力，深化内涵建设，通过内练实力，外树形象，想方设法将发展推向更高水平。二是擦亮底色，突出特色。学院依托三职院创建五年来，在做好“六统一”、与校本部保持同质同效前提下，积极探索应用型本科发展之路，通过增设实践课程、引企入教、成立产业学院等创新举措，擦亮职业教育的底色，突出应用型本科特色，形成富有特色的人才培养模式，历练一批专业教师队伍，积累富有特色的办学经验；三是应用工程学院同校本部不仅要达到“六个统一”，而且在组织机构上也要一致，完善应用工程学院内部的一、二级管理机构，把学校安排的工作对接好、完成好，逐步形成本科管理工作的正常化、常态化。四是整合资源，形成合力。在入驻新校区、稳定办学规模的同时，对独立升本的指标、架构和实现路径要认真研究，需要组建一支专业团队，加强统筹系统规划。也可聘请校本部退休、退居二线的教授和管理干部，引进移植校本部本科评估和专业认证中的成熟办学经验，创新发展思路，科学谋划路径，通过改造和消化吸收，加快推进独立设置本科学校建设。五是推进书院制，强化学生管理。书院制围绕立德树人，按照“横向交融、纵向贯通”的原则，是实现通识（素质）教育和专才教育相结合，培养“全人”的学生教育管理制度。利用新校区得天独厚的平台，大力推广书院制人才培养模式，通过创新工作方法，持续提高人才培养质量。
刘廷福对河南科技大学的鼎力支持、无私帮助和定期指导把关教育教学工作表示诚挚的感谢，表示学院下一步，将按照科大的要求，开展调研指导，全面梳理工作，认真抓好工作落实；通过查弱项，列清单，补短板，保底色，创特色，扬长避短，再接再厉，推进各项工作迈上新台阶；做好本科新生入学教育，使其尽快适应大学生活，完成角色转变。做好师生员工的思想动员，克服入驻新校区面临的困难，确保按期完成入驻新校区搬迁工作，保证教育教学工作的安全稳定。
