当前位置：学校首页学生工作学生活动正文

学院开展第六届大学生团体辩论赛决赛

发布者：发布时间：2026-05-15浏览次数：

为贯彻落实党建“三级联创”工作要求及“一站式”学生社区全员育人导师制精神，锤炼学生们的逻辑思维能力与心理素质，丰富校园文化生活，5月14日，应用工程学院在5号教学楼5137报告厅开展第六届大学生团体辩论赛决赛。

本次比赛由德育导师尤佳丽、学业导师王晓华和王延龙担任评委。在导师们的悉心指导下，各参赛队伍深入研读辩题、梳理逻辑框架、打磨攻防策略，积极备赛。经过多轮激烈比拼，最终共有四支队伍凭借扎实的思辨能力与默契的团队配合，成功晋级决赛。

辩题一

AI时代知识教育应不应该让位于能力教育

正方“新晋新星队”

反方“红心向党绝对队”

AI能轻易检索知识、复刻答案，当书本里的知识点随时可被智能工具替代，我们不禁深思：AI浪潮之下，固化的知识灌输是否已失去意义？知识终将过时，而独立思考、创新创造、解决问题的能力永不过时，知识教育是否理应为能力教育让位？

针对这个辩题，双方辩手严阵以待，以专业知识阐明己方的观点，在这针锋相对的辩论里你来我往、言辞铿锵，攻防转换行云流水，既囊括有理有据的观点输出，又有灵活巧妙的临场应变，精彩瞬间不断，引得台下观众沉醉其中。

辩题二

信息碎片化降低还是提高了当代人认知水平

正方“说什么都队”

反方“我思故我队”

指尖滑动间，海量碎片化信息扑面而来，我们看似无所不知、见闻广博，却常常知其然不知其所以然。信息碎片化究竟是拓宽了我们获取资讯的边界，还是割裂了系统完整的知识体系？当我们被零散的短视频、短资讯裹挟前行，究竟是认知格局在不断提升，还是深度思考的能力在悄然退化？

辩论赛场上气氛紧张，正反双方的辩手们紧紧围绕辩题，巧妙结合身边的常见现象，展开了一场精彩绝伦的唇枪舌战，赢得了在场观众的阵阵掌声，更将现场气氛推向一个又一个高潮。

点评环节

王晓华老师对本次比赛进行点评。他首先肯定了选手们的精彩表现，然后以标题二为例，指出选手们在比赛中呈现出的两大问题：第一，对辩题的概念界定过于片面。第二，部分选手直接引用权威媒体中的现成论断作为论据。这些在辩论中是一种缺乏自身逻辑推演与说服力的表现。因此，他强调辩手在拿到辩题时应当先明确辩题的完整定义，把握其核心内涵，要跳出习惯思维方式，结合具体数据与案例进行辩论。