2月25日，新学期开学第一天，应用工程学院党政负责人马涛、员莹带领院部教学科等全体人员，利用前3天时间，分别深入到各个班级听课，了解课堂教学及教学运行情况，实地了解教师备课、授课和学生上课、听课情况，对新学期的教学运行情况进行全面督导检查。
马涛、员莹等院领导分别深入到课堂，认真观摩教师授课过程中的各个环节，对师生到课情况、课堂纪律，教师的教学设计、教学方法与课堂氛围等认真调研记录。课间还检查授课教师的教案、教学大纲、教学进度计划等资料，与师生开展沟通交流，对教师就改进教学方法、激发学生学习兴趣、体现应用性办学特色提出建议，并了解学生的思想状态以及对学习环境的意见等。
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| 新学期应用工程学院领导深入课堂开展教学督导 |
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| 新学期应用工程学院领导深入课堂开展教学督导 |
在随后召开的新学期教学督导反馈会上，院领导强调指出，要充分发挥课堂教学在应用型人才培养中的主阵地作用，通过加强教学督导，不断提升教师的教学能力，进一步提高课堂教学质量，维护和营造良好的育人环境，提高人才培养水平。一是教师对第一节课应对课程内容进行整体介绍后再进入上课，重点介绍课程性质、地位、主要内容、教学要求及教学安排等内容，让学生对课程有整体充分了解，提高学习课程的兴趣；二是教师要以积极、热情和饱满的精神状态投入到新学期教学工作中，将使用PPT教学与传统板书有机结合，以利于学生学习、思考和记笔记，并引导学生养成上课记笔记的习惯；三是相关部门要加强教学过程的质量管理，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系，解决教学管理工作中存在的问题和疏漏，不断推动课堂教学改革的深化，确保教学质量得以稳步提高。
